Tag: psicopatologia

Emozioni, Cognitivismo e Fenomenologia

Con la nascente psicologia scientifica, a cavallo tra ‘800 e ‘900, nonostante alcune intuizioni iniziali di William James che considerava le emozioni come processi primariamente corporei, si andava ad affermare il paradigma empirista delle emozioni, che le vedeva come subordinate agli aspetti valutativi del soggetto. Secondo questo paradigma i vissuti emotivi erano considerati comprensibili soprattutto

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Adolescenza e Psicopatologia 2

(Parte 2) E’ stato stimato che circa il 20% degli adolescenti presentano disturbi psichiatrici. I più frequenti di questi sono i disturbi d’ansia (come gli attacchi di panico, l’agorafobia e il disturbo d’ansia generalizzato), i disturbi dell’umore, i disturbi del comportamento (come l’ADHD e i disturbi del comportamento alimentare) e i disturbi da abuso di

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Adolescenza e Psicopatologia

Fenomenologia di Peter Pan  (parte 1) L’adolescenza rappresenta attualmente una delle fasi di vita più problematiche dell’individuo, una sorta di filo spinato sul quale i ragazzi devono faticosamente tenersi in equilibrio. Eppure non è sempre stato così, anzi sono molti i sociologi che sostengono che l’adolescenza non è sempre esisitita ma è un’invenzione psico-socioculturale relativamente

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La paranoia: riflessioni su una diagnosi dimenticata (parte 2)

Kretschmer e il Beziehungswahn   Kretschmer nel suo lavoro sul ‘delirio di riferimento sensitivo’ (Beziehungswahn) cerca di mettere in evidenza l’importanza delle fasi iniziali del delirio. In particolare cerca di comprendere come questo prenda origine a partire da un evento scatenante intorno al quale, in continuità con una costituzione psicopatica, vada a costruirsi un sistema

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Psicopatologia e neuroplasicità ippocampale: il ruolo terapeutico dell’esercizio fisico aerobico

Grazie alle scoperte scientifiche dell’ultimo decennio è divenuto sempre più evidente l’importante ruolo delle esperienze e delle abitudini nell’indurre modificazioni strutturali e funzionali a livello cerebrale. Modificazioni che non avvengono solo quando si è bambini e adolescenti, ma, date determinate condizioni, si possono innestare anche nell’età adulta: il cervello cambia e si riorganizza, infatti, a

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